苗栗縣竹南國中以「翻閱竹南 跨閱國際 與世界邂逅」方案榮獲教育部115年度閱讀磐石學校獎（國中組），獲得獎金共25萬元及記功2次。苗栗縣政府於6月15日舉行表揚儀式嘉許該校及其他獲獎校師 [1, 2, 3]。
同日在苗栗縣，多位閱讀推手個人獎得主也受到肯定。苗栗縣大同高中校長何高志憑「閱讀高視野 志在遊世界」方案獲獎，教育部及縣府合計頒發獎金與禮券共6000元及2次記功。明德國小劉嘉琪老師以結合在地繪本與社區資源的「愛與榜樣-閱山閱水 明明德」方案獲個人獎，深耕偏鄉閱讀超過20年。啟文國小許郁芳老師則以推動班級共讀的「書為翼、筆為帆，閱動童心」方案獲獎 [1, 2, 3]。
苗栗縣政府副縣長賴香伶表示，縣府每年編列約2700萬元經費充實各校圖書館藏書，她說：「讓閱讀持續往下扎根，未來縣府將持續推動多元紮實的閱讀教育，強化學生閱讀素養，透過閱讀推廣提升國際競爭力。」 [1]
新北市在教育部115年度閱讀磐石獎及閱讀推手獎中共獲10項大獎。北新國小、豐珠中學獲閱讀磐石獎，鷺江國小愛閱志工團獲閱讀推手團體獎，另有7位教師獲個人獎。得獎教師包括黃紫珊、林巧芳、盧姵文、李瑞珊、黃雅玲、張苡慧與李岳庭，他們分別以推動數位閱讀、閱讀護照、走讀課程等方案聞名 [4, 5, 6, 7, 8]。
新北市政府於6月17日市政會議上表揚所有獲獎團隊。市長侯友宜在致詞中說：「閱讀不只是獲取知識的管道，更是培養思考力、同理心與自主學習能力的重要基礎。感謝每位閱讀推手長期投入教育現場，讓閱讀得以走進課堂與日常生活，陪伴孩子認識自己、理解世界，成為支持孩子成長的最核心力量。」副市長劉和然也表達了類似肯定，強調閱讀對孩子成長的重要影響 [6, 8]。
為推動閱讀與科技結合，新北市教育局宣布未來4年將投入1.5億元推行「圖書館智慧升級計畫」，目標是實現「校校有AI智慧圖書館」，培養學生自主學習與跨域思辨能力 [4, 5, 6, 8]。
