马来西亚教育部长法兹利娜在5月16日于怡保举行的第55届全国教师节庆典上宣布，教育部推出12项旨在增强教师角色和提升教学效率的新举措 [1, 2]。
措施包括取消课外活动成绩的手工录入，改由学生数据库系统自动整合，帮助教师减少繁杂的行政工作，提高教学效能，教育部长强调这是减轻教师负担的关键一环 [1]。同时，教育部将通过敦·侯赛因教师基金会提供1000令吉奖励给2025年大马教育文凭考试（SPM）取得10A的学生家长，激励学生努力学习 [1]。
针对学校食堂管理，政府决定首6个月可享有50%的租金优惠，以保持餐食价格合理并保障食品质量 [1]。为了优化偏远及岛屿学校的数字教学环境，教育部拨款100万令吉建设线下数字网络系统，支持无网络区域的数字学习需求 [1]。
此外，Google认证教育者（GCE）1级和2级课程将持续免费提供给教师，且个别课程报名费（1级40令吉，2级100令吉）由政府补贴，促进教师技能提升 [1, 2]。针对服务偏远、医院学校及漂浮学校的教师，教育部设立联邦特别奖学金，鼓励他们攻读硕士和博士学位，法兹利娜部长表示这将帮助扩大教育服务覆盖和提升教师专业能力 [1, 2]。
联邦教师培训奖学金方案也将扩展到校长及副校长，让更多学校领导有机会攻读硕士课程 [1]。
在教育设施方面，政府为2027年提供了1亿6900万令吉用于学校教学设备采购，提升数字教学技术应用；另追加1亿令吉对全国教师办公室进行维护及升级，50百万令吉用于教师宿舍维修，使教师宿舍维修总资金达到1亿1000万令吉 [1]。
首相安华坦言，政府花费近10亿令吉修缮学校厕所，因许多厕所已有20年未曾修理。他说，“如果有人叫我‘厕所首相’，我不在乎，但想想看，孩子去上学，厕所却年久失修。我们想教他们讲究卫生、培养良好的价值观，因此我们花了将近10亿令吉。” [1]
教育部预计这些举措将于2026年至2027年间逐步实施，重点提升教师工作环境与学生教育质量。
